Η Ελλάδα κατρακύλησε στη βαθμολογία όσον αφορά την «αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού συστήματος», σύμφωνα με τελευταία έκθεση του ΟΟΣΑ.

Ειδικότερα, στην έρευνα της Pisa, η Ελλάδα βρίσκεται στην 42η θέση (από την 25η που είχε το 2009) κάτω από το μέσο όρο των 65 χωρών μελών του ΟΟΣΑ στον τομέα του εκπαιδευτικού συστήματος, εξετάζοντας το επίπεδο των 15χρονων μαθητών σε τρεις τομείς: Μαθηματικά, Ανάγνωση- κατανόηση, και Επιστήμες.

Να σημειωθεί πως σε κάθε μέτρηση (ξεκίνησαν το 2000) δίνεται ιδιαίτερη σημασία σ’ έναν τομέα ώστε με το πέρασμα των χρόνων να υπάρχει δυνατότητα σύγκρισης για την εξέλιξη. Αυτή τη χρονιά έμφαση δόθηκε στα μαθηματικά. H έρευνα που δόθηκε στη δημοσιότητα έγινε το 2012, με προέχοντα τομέα τα μαθηματικά όπως το 2003.

Με μέσο όρο τις 500 μονάδες, η Ελλάδα συγκεντρώνει 453 μονάδες στα μαθηματικά, 477 στην Ανάγνωση-Κατανόηση και 467 στις Επιστήμες.

Το σημαντικό στοιχείο της έρευνας Pisa 2012 είναι ότι οι ασιατικές χώρες έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τις χώρες της Δύσης.

Την πρώτη θέση κέρδισε πλέον η Σανγκάη (Κίνα) ξεπερνώντας τις 600 μονάδες φθάνοντας στις 613 μονάδες στα μαθηματικά, 570 στην Ανάγνωση-κατανόηση και 580 στις Επιστήμες. Ακολουθούν η Σιγκαπούρη, το Χονγκ Κογκ, η Ταϊπέι και η Κορέα που κατέβηκε στην 5η θέση, ενώ ήταν πρώτη στη μέτρηση 2009.

Η Φιλανδία που ήταν δεύτερη το 2009 υποχώρησε στη 12 θέση και η Γαλλία από τη 19η θέση το 2009 έπεσε στην 25η.