Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Χίου, με αφορμή την πρόθεση της Διευθύντριας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου να υποβάλλει πρόταση μετατροπής σχολικών μονάδων σε πρότυπα, εκφράζει τις σοβαρές ανησυχίες και τους φόβους του.

Αναλυτικά, σε ανακοίνωσή του τονίζει:

Η πρόθεση «αναβάθμισης!!!» κάποιων σχολείων συνεπάγεται εξ ορισμού την υποβάθμιση όλων των υπολοίπων. Πάγια διεκδίκηση του κλάδου μας και των συνδικαλιστικών μας οργάνων είναι η στήριξη και η αναβάθμιση όλων των δημόσιων σχολείων ως προς τις κτηριακές και υλικοτεχνικές υποδομές τους, οι έγκαιροι και επαρκείς διορισμοί καθηγητών για όλες τις ειδικότητες, καθώς και η ποιοτική και δωρεάν επιμόρφωση όλων των καθηγητών.

Η ενέργεια αυτή οδηγεί νομοτελειακά σε διαχωρισμό των μαθητών. Τα σχολεία διαθέτουν μικτό επίπεδο μαθητών, καθώς αποτελούν μικρογραφία της κοινωνίας στην οποία ζούμε και στην οποία αργότερα θα κληθούν να ζήσουν οι μαθητές μας. Με τον τρόπο αυτό το σχολείο επιτελεί τον συμπεριληπτικό του ρόλο.

Κρίνουμε αντιπαιδαγωγικό και αντιδημοκρατικό να στηρίζονται και να έχουν αυξημένη χρηματοδότηση (και μέσω χορηγιών) μόνο τα σχολεία που ανταποκρίνονται σε συγκεκριμένα, εν πολλοίς αυθαίρετα και άνωθεν καθορισμένα στάνταρ.

Η μέθοδος επιλογής των μαθητών/-τριών (στα πρότυπα μετά από εξετάσεις, στα πειραματικά έπειτα από κλήρωση) θα οδηγήσει σε μειονεκτικά αισθήματα των μαθητών που δεν θα εισαχθούν σε αυτά, καθώς και των γονέων τους. Άμεση συνέπεια της επιθυμίας των γονέων να πετύχουν τα παιδιά τους να εισαχθούν στα «καλά σχολεία» θα είναι η καταφυγή στην παραπαιδεία, η όξυνση των κοινωνικών αντιθέσεων και η κορύφωση του ανταγωνισμού.

Η μετατροπή κάποιων σχολείων σε πρότυπα – πειραματικά θα προκαλέσει αναστάτωση στους εκπαιδευτικούς των σχολείων αυτών, με ανακατανομή θέσεων και άρση της οργανικότητας. Επίσης, θα άρει τη χωροταξική κατανομή, με αποτέλεσμα αρκετοί μαθητές να αναγκαστούν να φοιτήσουν σε κάποιο σχολείο μακριά από το σπίτι τους.

Το εξαιρετικό διαχρονικά επίπεδο λειτουργίας του συνόλου των σχολικών μονάδων του Νομού Χίου και των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε αυτά αναδεικνύει το άτοπο της μετονομασίας κάποιων εξ αυτών σε πρότυπα! 

Για τους παραπάνω λόγους και στο πλαίσιο σχετικών αποφάσεων της ΟΛΜΕ (σχετικοί σύνδεσμοι ακολούθως):

• https://www.olme.gr/2021/03/09/09-03-2021-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%80%CE%AE-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CF%89%CE%BD-%CF%83%CE%B5-%CF%80%CF%81%CF%8C%CF%84%CF%85%CF%80/

και

• https://www.olme.gr/2021/05/25/25-05-2021-%CF%80%CF%81%CF%8C%CF%84%CF%85%CF%80%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%80%CE%B5%CE%B9%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CE%B1/

Καλούμε όλους τους συναδέλφους να εκφράσουν τη διαμαρτυρία τους απέναντι σ’ αυτούς τους πρόχειρα σχεδιασμένους και αντιπαιδαγωγικούς πειραματισμούς και να αγωνιστούμε για την ουσιαστική αναβάθμιση όλων ανεξαιρέτως των δημόσιων σχολείων, προς όφελος των μαθητών μας και της κοινωνίας.